感動の連鎖

以前から何度かご紹介させていただいているＡ先生にお会いしました。九州のキリスト教系の中高一貫校で学校調査をさせていただいた際、ある先生のクラスだけ飛びぬけて満足度が高くでていました。そのクラスの担任がＡ先生でした。

以前に弊社代表が伺った話からは、チーム学習や承認がそのポイントであることがわかりました。しかし、伝聞には限界があります。直接お会いしたく、機会をとらえて伺うことができました。

Ａ先生は世界各地を旅して、そこでの出会いを通じて大きな感動と感謝を感じられたことを話してくれました。国連にはノーマン・ロックウェルの描いたモザイク画が飾られています。それは、「あなたの欲するところを人に施せ」という黄金律の銘とともに、様々な人種や民族、宗教が描かれています。
Ａ先生がアメリカに留学した際、アフリカ人の留学生と出会いました。国の将来がかかっているため、死にもの狂いで勉強していたそうです。その姿に出会ったとき、そうした人を支援するアメリカをすごいと思うとともに、「本気に触れれば人は変わる」という思いを抱いたそうです。

帰国後、担任をしたクラスではホームルームを全部英語でしたそうです。「俺が一生懸命話しているのだから、一生懸命聞け。」と言ったそうです。そして、「自分には慶應大学は無理だ。」という生徒に、「黙れ！自分の可能性を狭めるな。」と迫ったそうです。「可能性は本気に触れれば変わる。」　そのクラスからは、当時の学校としては早慶現役合格など異例の進学実績がでて、ある生徒は慶應大学を卒業後に共同通信で働いているそうです。

また、別の年には京都大学法学部に進み総務省に入った生徒もいました。そのクラスでは放課後にグループ学習をしていたということです。それぞれの生徒が得意なことを教え合う。「友達のためにやるとうれしかろうが。」「人間のレベルで比較したらその他大勢で終わる。もっと大きなものを心にもて。そうすれば自ずと謙虚になる。」と、生徒に言っていました。友達から「必要とされている」、そうした思いがより学習意欲を喚起するそうです。特に英語、古文漢文、数学で成績が伸びたと言います。このクラスでは３分の２が現役で国公立大学に入り、一人を除き英検２級に合格したそうです。

「人はあったかいものに突き動かされる。暖かみ、これを出せる人であり続けたい。」と話すＡ先生について、生徒は卒業文集で厳しさと感謝を伝えています。その中には、先輩が後輩にＡ先生の生徒としての心構えを伝えたり、励ましたりする場面もあります。先輩がこうしたことを伝えることも、Ａ先生と過ごす中で多くの感動体験をしたためだと思います。

「感動の連鎖」、Ａ先生とのお話で心に残った言葉です。